路上研究日记,数学研究日记,青年日记教育教学研究(必备十三篇)

很快一天又过去了，你有什么总结呢？需要进行好好的总结并且记录在日记里了。快来参考日记是怎么写的吧，下面是小编整理的数学日记该怎么写，仅供参考，大家一起来看看吧。

一、这学期我们认识了钟表，“钟表王国”：发挥想象，运用我们所学的钟表知识，在卡纸上设计并制作精美可爱、富有创意的钟表图案。再制定一个暑假作息表，让我们的暑假生活在时间老爷爷的帮助下过得充实、快乐。

二、“我眼中的'数学世界”xx数学绘画。可以用数学的眼光观察你生活中的某个场景并画出来，用硬卡纸制作。

三、“图形宝宝的拼组”用卡纸匀称的剪下各种平面图形，并将这些图形宝宝拼组成一幅作品，并粘贴在白色的a4纸上。

四、“生活中的数学”：尝试着进行买菜、到超市购物等实践活动，每星期写一篇与数学有关的小故事。请家长帮助修改，要求以手抄报的形式完成在四开纸上。

五、研究生活中的数学问题，从生活中发现数学问题，去调查，去研究，把研究的内容、经过以调查报告的形式完成。

这天，妈妈带我经过学校，看到了学校的大操场。

“妈妈，学校的操场真大，那条跑道有多少米啊？”妈妈对我说：“一圈跑道应该有200米或者400米。”“我们每次体育课都要围着操场跑三圈，还是蛮累的”我对妈妈说。妈妈问：“如果跑道是200米一圈，你们每次跑3圈一共多少米？”我低头算了一下：200+200+200=600米。妈妈又说：“如果跑道是400米一圈，你们跑5圈一共是多少米？”“400+400+400+400+400=2000米。”我回答道。我又想了一下，都是相同的数字相加，我还可以这样算400×5=2000米，“400米的跑道跑5圈是2000米，没错！”妈妈笑着说：“你跑100米要用多长时间？”我想了想：“平时上课我跑50米大概需要10秒钟，100米就是20秒钟。”妈妈接着问：“那你在400米的跑道上跑3圈需要用多长时间？”我愣了一下，开始思考起来，跑100米需要20秒，跑400米需要20×4=80秒，跑3圈就是80+80+80=240秒，60秒=1分钟，240秒=4分钟。我擦了一把汗，告诉妈妈：“跑3圈需要4分钟，妈妈，这个跑道太坏了，一会是200米，一会是400米，我要算晕了！”听到我的话，妈妈乐的哈哈大笑起来。

学校的跑道还真的挺有意思的，不仅可以锻炼身体，还可以把人绕晕，等

日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将告一段落了，回顾这段时间的教学，收获的不仅岁月，还有成长，不妨把这些记录下来，写一份教学总结吧。但是你知道怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的青年教师教育教学工作总结范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

时间过的真快，踏上淄博中学工作岗位已经一个学年了，在这段时间内做了不少的工作，对于体育教学、特长生训练、校本课程的开发与教学和学生管理的理解有了不一样的感悟，同时也存在很多的不足之处。在这样一个充满激情和挑战的工作岗位上我不断学习不断总结反思自己，已经取得了一定的工作效果但是离学校和自己的要求还有一定的距离，自我感觉已经初步达到了合格的标准。接下来的时间需要继续努力去完成自己本职工作同时研究教材教法，认真对待学校安排的每一份工作。争取做到三年优秀五年专家的教师发展目标。

1、教学方面:

本学年的体育教学主要是大课间跑操练习、健美操的教学、田径教学和民族传统体育中竹竿舞和跳大绳的教学，在体育教学的过程中积极的开发和实施学校提出的智能化生本课堂，充分发挥学生在体育课堂的主体地位，摆正自己的位置，创造条件让学生发挥自身的发散思维能力，对于有独特见解和自学能力较强的学生适时的给予鼓励和表扬，鼓励学生思考、讨论和合作，摆脱传统体育教学中“学生只带身体上课，而把脑子放在宿舍里”的现象，遵循“将健康带给学生，将快乐带给学生”的原则和循序渐进的教学原则。

针对不同班级的各个小组进行每节课的适时评价，做到因材施教；并且在小组学习之后给予每个小组一次展示自己小组学习成果的机会，提高学生自我展示的能力。不但促进了学生的学习积极性而且锻炼了学生自我展示的能力。通过语言激励和游戏激励使学生更容易接受课堂，更加体现了学生的主体性和教师的主导性。重视学生的发散思维能力，通过形象的比喻让学生更加容易理解动作，将枯燥的健美操和田径课变为生动有兴趣的体育课。重视在教学过程中的针对性纠正错误动作做到因材施教，对于极个别动作不协调给予单独的指导和讲解，更好的做到即重视整体又兼顾个体。针对竹竿舞的教学采用先练习固定杆，学习步法并熟练节奏之后在加上敲竿进行综合练习，使学生更容易的掌握动作解决难点。本教研室集体备课时，针对如何让自己的课更加具有挑战性和趣味性。由主讲教师负责制定教学计划，我们各抒己见，针对

在我的工作中文档是最常见的形式之一，而范文的使用就进入到了大家的视野里。参考样例的结论可为本文提供更充分的支持，怎样才能轻松写出范文？想要查看“路上研究日记”相关资料您可以参考以下资料，欢迎查看并受益！

我是一个研究者，经常在路上进行各种研究。每一次路上的研究都是一个新的开始，带给我无数的惊喜和收获。下面是我最近一次路上研究的详细日记，让我们一起走进这个生动的旅程。

day 1: 我的研究旅程开始了！今天我选择了一个热闹的市区进行观察。第一个引起我的注意的是人们的步态。不同种族、性别和年龄的人们步伐姿势各异，但每个人都在不经意间流露出自己的个性。我观察到一位年长的绅士用步履稳重的步伐走过街头，仿佛传达出他对生活的自信和从容。而一群年轻人迈着轻快而有力的步伐，充满了朝气和活力。步态背后蕴含着社会文化和个体性格的信息，这对我的研究非常有价值。

day 2: 今天我选择了一个郊区小镇进行研究。这里的人们似乎过着悠闲而宁静的生活。我注意到他们的面部表情和身体语言都散发着一种宜人的喜悦。不同于都市中的疲惫和焦虑，这里的人们似乎更加轻松和满足。我发现他们经常与邻居交谈，还参与各种社区活动，这种社会互动给予他们更多的放松和安宁。这启示我，在现代都市中，我们需要更多地与他人建立联系和互动，以平衡生活中的压力。

day 3: 我决定来到一个大型购物中心进行研究。在这里，消费者们充满好奇和期待地逛着商店。我观察到他们对产品的兴趣和热情，不断地询问店员问题，并试用商品。购物中心里的氛围充满了商业活力和刺激，人们对物质世界的渴望在这里得到了满足。我也注意到有些人购物过度，过度消费对他们的心理健康产生了负面影响。这提醒我，我们应该拥有理性的消费观念，不被物质所控制。

day 4: 今天我选择了一个公园作为研究地点。公园里的人们沉浸在自然的怀抱中，尽情享受着大自然的美好。我看到孩子们奔跑、笑声和欢呼声在空中回响，这是他们无忧无虑的时刻。而一些老年人正在参加晨练，他们保持身体和精神的健康。公园里的每个人都与大自然和谐相处，这给予他们内心的宁静和平衡。我更加明白，我们应当保护环境，让自然与城市共生。

day 5: 最后一天的研究，我选择了一个学校进行观察。这里有着年轻人的欢声笑语和求知的渴望。我注意到学生们充满活力和创造力，他们积极参与课堂讨论和课余活动。教师们充满热情和

处理文档可以方便我们获取大量来自不同渠道的信息，范文作为一种教学工具在教育中的作用日益凸显。从范文中学习可以提高文字表达能力，你知道范文该如何写吗？请阅读以下栏目小编精心收集整理的“路上研究日记”，希望这些建议能够帮助你提高个人表现！

一、调研目的和背景

作为一名社会学专业的研究生，我以调研为重要方式，来获取感性的、直观的、全面的、深入的数据。在这次的调研活动中，我选择了“路上”作为研究的主题。我们的生活中离不开“路”，每个人每天都会在路上行走，交通工具也是如此。所以，我决定以路上为起点，研究人们在路上的行为、思想和情感。

二、调研方法和过程

本次调研采用了观察和访谈两种方法。观察主要是在市区的主要街道、地铁站等地点进行，我租了一个小房间，从窗户上看向大街，记录人们的行走方式、表情以及与他人的互动。访谈则是选择一些行走中的人进行的，我把调查问卷准备了几份，每个问题都旨在侧面反映被调查者对于路上的认知和体验。访谈主要集中在地铁站出口和公交站台。

三、数据分析和结果

通过不断观察和访谈，在两周的时间里，我得到了一些有趣的结果。在观察中发现，人们的步态与心情有着密切的关系。我发现，当人们情绪低落时，他们往往会低头行走，没有表情，好像内心有着一团乌云；而当人们心情愉悦时，他们会昂首挺胸，走得轻快而有力，面带微笑。这让我有了深入研究的动力，我想了解具体原因。

于是，在访谈中，我加入了有关情绪与行走的问题。结果显示，人们在路上的情绪与他们的内心情感有很大关系。一位受访者表示：路上人来人往，不是每个人都能看见你，所以有时候走着走着就放松了，可以表现出不同的情绪。这个观点引起了我的兴趣，我进一步细化问卷，针对性地询问受访者对于路上的行为习惯和情感表达。结果显示，在路上，大多数人都将自己处于一种相对独立的状态，在空间上，他们相对他人有一定距离，在心理上，他们也处在一种相对满足的状态。这与现代社会竞争激烈的环境有关，在路上人们可以通过身体的行动来表达自己的情感，同时又能够保持一定的隐私和独立。

四、研究和展望

通过这次研究，我认为路上的行为和情感表达是人们内在情绪的一种释放，同时也是在竞争激烈的社会中保持自己独立和隐私的一种方式。而“路”不仅仅是一个交通工具，更是人们在社会中自由流动、表达自我的空间。通过对人们在路上的行为、思想和情感进行研究，我们可以更好地理